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在河南师大,像帕瓦罗蒂音乐艺术中心这样集研究、育人功能于一体的高水平学科平台还有很多。近几年来,该校以重点实验室、人文社科研究基地等学科平台为载体,通过创新项目、制度建设,积极推动学生参与创新实践,走出一条科研育人的特色办学之路。

禹州一所民办职业学校的负责人承认,市教育局每年都会给初中下任务,要求向指定的当地较好的职业学校输送学生,但并不具体限制哪所学校。

  本报讯(记者 周祖臣)日前,广西创建青年文明号活动组委会各成员单位,以及金融系统共400多名青年一同观看了电影《希望》,观众们被剧情所感动,纷纷上台募捐,当场共捐款28万多元。

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无情的灾难总是在检验我们这个社会,考验党和国家,考验政府应急能力。在玉树地震之后,青海省领导同志迅速赶到了现场指挥抗震救灾,解放军已经奉命开进灾区解救人民,救援队陆续进入,各地的支援和志愿者也在集结之中,随时可以开赴灾区。而在信息方传播面,电视和互联网,电台滚动报道着这方面的消息,随时更新最新消息。面对已经发生的灾害,领导核心坚强有力,稳定有序的指挥和人民对领导者的信任以及由此产生出来的镇定情绪、创造精神是我们面对灾难最强有力的武器。可以说,青海省的救灾是有效和迅速的,这是源自2008年抗震救灾的历史经验,也是以人为本的精神的体现。

进入21世纪以来,经济全球化竞争更加激烈,社会财富日益向拥有知识优势的国家和地区聚集,重视并加快教育发展成为许多国家增强国际竞争力的重大战略,特别是发达国家在形成人力资源强国集群的基础上,还在打造更有质量的教育体系。以经合发展组织30国为例,主要体现出四个特点。一是学龄人口与教育资源关系较为宽松,高中阶段教育近乎全面普及,高等教育毛入学率不断提高,从1998年平均48提高到最近60以上,也就是当我国加快进入“大众化”阶段的同期,发达国家纷纷迈入了“普及化”阶段,把发展中国家甩在更远;二是发达国家倡导全民终身学习理念,更加看重教育促进就业功能,如以学位学历学分互认为特点的欧盟“博洛尼亚进程”的启动,以网络技术为依托的数字化学习方式的兴起,从制度和技术不同层面为公众提供更多弹性学习的机会;三是发达国家普遍保持高强度教育经费投入,2005年经合发展组织成员国政府和社会的教育投入占GDP比重分别为5和0.8,大中小学每年生均教育经费分别为1.2万美元、7804美元和6252美元,远高于发展中国家平均水平,为人才竞争提供了可靠保障;四是充分发挥大学对国家创新体系的支撑作用,加紧建设一流大学科研创新基地平台,确保在原始创新和专利技术等方面的传统优势,为知识经济不断注入新的动力,抢占国际竞争制高点。近期波及全球的金融危机,非但没有改变上述特点,而且在一定意义上还凸显其中一些特点的空前重要性。

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  即墨市各镇(处)将学校规划建设纳入党委政府重要议事日程,积极创新思路,走出了一条灵活多变、多渠道筹措资金的路子。如南泉、华山、龙山、田横、普东等镇(处)通过学校撤并校产置换,解决建校所需资金;龙泉、移风店等镇积极动员社会力量捐资建校,建起龙泉中学和金羚希望小学;南泉镇通过商业运作,建起师生餐厅和部分宿舍。这些举措,有效地弥补了学校建设资金的不足,保证了学校布局调整和建设项目如期实施。

北京市商业学校是隶属于北京一商集团的全国重点中职校。学校党委把创先争优作为贯彻落实教育规划纲要、促进科学发展的助推器,以“创建共产党员工作室、先锋岗”为载体,激发广大党员立足岗位,把党员“身份亮出来、技能显出来、作用看出来、形象树起来”,为学校改革发展作出积极贡献。

  1月8日清晨,廖心文打开手机,一条短信扑面而来:“在这最寒冷的日子,我们缅怀一位最温暖的人。”她知道这是一个20多岁的年轻人发来的。

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“为什么建个学校就这么难?每年我们都承诺‘某某学校今年开工’,可年初开工和年尾开工都是‘今年开工’,效果却整整差一年!孩子不能等啊!”近日,郑州市人大常委会主任白红战提出了这样的建议。

当然,如果把知识和专业技能的适应看成是实现成功就业的一切,那是片面的。国内外一些教育专家认为,21世纪教育工作的重点,已经由知识和技能的传递,转移到“人”的培养,健全人格的形成应该成为大学教育的终极产物。这不仅是现代大学教育本义的回归,对于今天的大学生走向社会,顺利就业,进而成才成功,都具有重要的现实意义。在今天的人才市场上,用人单位的理性突出表现在对人的素质的关注上。几乎所有的招聘单位都把责任、敬业、诚信、友善、合作等品质放在首位,那种眼高手低,好高骛远,自以为是,大事干不来、小事不愿干的,即使牌子很硬也不受欢迎。因此,高校一定要牢牢抓住“育人”这个办学的根本,紧紧把握“知识、能力、素质”的统一,把人格和价值观的培养贯穿于教育教学的全过程,落实到各个环节上。我们培养的学生有知识、有能力、专业适应市场,人格健全高尚,既会做事又会做人,社会如何不欢迎?身价如何缩水贬值?这些问题,与就业靠得最近的大学教育应当反思研究,小学、中学教育也不可置身局外。

应该说,此次对高考加分的规范调整比以往更严格地规范了相关的加分项目,在一定程度上让加分造假变得难度更大,将公平和正义放在了第一位,使高考加分的透明度增大,同时,也并未把优秀特长生的上升通道彻底封死。另外,此举更是要积极引导素质教育,促进学生健康发展。

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按照原有的系列活动计划,2008年6月13日,“情系灾区”校园歌唱比赛,由深圳中学主办;6月16日至20日,爱心义卖,罗湖外语学校承办;9月1日至10日,慰问卡片传递真情,罗湖外语、深圳中学、红岭中学三校联动;10月至12月,手拉手结对子心灵援助……活动还计划不断邀请兄弟学校加盟,推出新活动。

责编 左汶骏

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