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在大学路北段,今年毕业的小伟和三个同学一块儿,共同租下一套不足50平方米的民房。两室一厅的屋子,被他们合理分开:小伟和一个同学住大卧室,另两个同学分别住小卧室和厨房。四人分担的每季度1000元的房租,今年国庆后,被房东提高到了1200元。

“这样做可能有生命危险,不值得提倡”

“其实,很多欧洲人连欧洲各国的首都在哪里都不知道。你随便抓住一个欧洲人,问他芬兰的首都叫什么,他很有可能不知道,更不用说万里之遥的中国了……”安吉拉瓦希利乌夫人的回答,引来了在场人员一片善意的笑声。

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由此可见,教授的“出场费”,不是一件简单的事儿。事实上,这类出场费虽然可以体现教授的“身价”,也渐渐形成了某种“行规”,但终究是摆不上台面的。类似的,还有在外兼职上课的收入、科研经费提成、经营公司的收入等等。前不久,人民日报发表了一篇对一名化名“吴雨”的高校科研人员的访问,吴雨在访问中就提到,按照规定,从纵向科研经费(主要指政府科研项目)中只能提取10%作为管理费用,但是,他们却不得不从科研经费中提出很大部分,作为参与项目人员的津贴,因为高校教师的薪酬组成就是基本工资+岗位津贴(科研人员的岗位津贴需从课题中自行解决),如果没有“外快”,他们的生计将面临不小的压力。

  北京语言大学是我国唯一一所以对来华留学生进行汉语和中华文化教育为主要任务的国际型大学,同时对中国学生进行外语、汉语言文学、计算机科学与技术和金融学教育,并承担着培养对外汉语教学师资以及出国留学预备人员出国前的外语培训工作。此外,北京语言大学是北京唯一HSK(汉语水平考试)高等级考点,至2005年年底参加HSK的考生已经达到50多万人次,另有50多万人次的中国少数民族考生也参加了考试。  “以往的HSK高等口语考试,采用的传统模拟录音方式,考试前监考教师须给每位考生发放一盘磁带,考试中每位考生要利用座位端的录音机进行录音,考试后监考教师再将录音磁带一一收回。  在后期的阅卷过程中,考务人员还需要将上千盘考生录音磁带中的模拟录音信号转换为数字信号后,再刻录成光盘发放给阅卷教师,费时费力周期长,工作效率不高。”据北京语言大学电教中心主任黄勤勇介绍,在这种背景之下,数字化教学与考试的展开势在必行。  北京语言大学电教中心重新组建是在2000年6月,经过近6年的发展,电教中心已经实现因校制宜深入教学和教育技术研究,充分发挥计算机多媒体技术、校园网络平台和校园有线电视闭路系统的作用,实现教育资源的共知、共享;实现教学活动的有序交流,并以此促进教学方法的改革,使教法与学法真正得到有机结合,促进从电化教学向现代教育技术的转变。  据黄勤勇介绍,学校多媒体教室从以对设备进行控制的应用,到以对设备进行管理的应用,到以对教室间的信息、数据交换的应用(录播教室),走过3个发展阶段;语言实验室从模拟型发展到数字型,并成功建立起以资源为核心的网络化语言教学、管理系统;音频、视频教学资源的采集与制作也基本完成从模拟向数字化的转换。2004年9月,电教中心开始通盘考虑多媒体系统资源建设,先期目标对准学校汉语学院的汉语本科教学及面向全校的公共英语教学,引进并建立了“对外汉语本科系列教材”音频文本数据系统、雅信达英语互动资源平台、《新理念英语》和《新视野英语》网络教学系统等10个系统平台,并即将投入使用。  据了解,北京语言大学网络化语言教学环境主要是由资源系统+教学专用设备组成。教学专用设备包括多媒体教室、计算机教室和数字语言实验室,在整个教学环境的搭建过程中,于2005年7月首次引入东方正龙公司的NewClass数字语言实验室10套,今年3月又增加了8套,目前18套数字语言实验室全部实现了网络化集中控制与管理。  NewClass数字化语言学习系统是HSK在北京地区首次使用的数字化语言实验室,考生的口语录音由终端设备在教师机上直接生成MP3数字化文件格式并刻成光盘进行存储,这种数字化的考试不仅省去大量工作环节,还降低了音质损耗,大大提高了工作效率。数字化语言实验室,使教学资源通过获取、共享,提供给学习者聆听、对讲、监听、录音、自主学习等多种生动高效的训练活动,在交互层面使学习者与教学内容深度互动,促进了教学质量的提升。  “随着信息化的不断推进,学校的硬件投入不断加大,但软件投入更应该引起关注。因为软件与资源平台的建设直接影响到信息化设备的最终应用。”对于学校电化教学的未来发展,黄勤勇强调,硬件建设是基础、资源建设是核心、教师培训是支柱、教学应用是根本;电教中心将在保障教育技术有效开展、不断提高的基础上,以“更加理性、讲究实效、探求创新、注重均衡”为指导思想,协调基础设施、培训机制、资源系统、管理制度的建设;借助本科教学工作水平评估的契机,用增量资源盘活存量资源(包括设备、软件和人力资源);以人为本,以用为本,继续保持稳健的步伐和较好的发展势头,实现电教中心的可持续发展。(本报记者钟伟)  《中国教育报》2006年5月8日第8版

同样,视学生如孩子的河南科大党委书记朱清孟一直也没闲着。他和学校领导班子一道正在帮毕业生破解难题。他说,河南科大多方挖潜,以大型综合性招聘会和针对性较强的专业招聘会相结合,为毕业生提供了众多的就业机会。目前,该校不少学院和专业实现了较高比例的签约率。

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14日7时40分许,澳门大炮台花园内,数十位正在晨练的澳门市民,惊喜地看到了国务院总理温家宝出现在眼前。

经常担任公务员考试考官的鞍山市人事局专家介绍,公务员要求具备责任心、专业水准和勤政三个方面的能力,责任心是考评的第一要义。近年来,公务员报考人数众多,但是中途弃考的群体也不在少数,“弃考族”至少反映出其责任心缺失,也反映出一些人找工作的随意性和盲从性。这类考生离公务员的要求相去甚远。

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工学照顾专业(一级学科)(包括力学、冶金工程、动力工程及工程热物理、水利工程、地质资源与地质工程、矿业工程、农业工程):总分280分,单科36(54);

会议要求,各司局都要结合各自工作实际,以学习贯彻中央领导同志重要讲话精神为契机,做好当前的各项工作。会议决定迅速印发通知,对学习贯彻讲话精神的工作进行部署。

为什么正规校车难以上路?一名中学校长说,经费和管理是最大的难题。对于学校来说,学校日常运转费用本来就紧张,不可能将有限的办学经费用来购置校车,而且有了校车后学校会额外多出一大笔运行费,这是一般学校无法承受的。对于政府来说,添置校车不仅涉及经费,还牵扯到责任风险承担的问题。

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高校当然非“净土”,它是社会的一个部分,社会上的腐败现象,高校也会有。不仅湖北高校查出了问题,其他地方的高校也有不少。从这个意义上说,湖北近期在武汉大学查处了两位教授高官,并不值得大惊小怪。但高校官员,尤其是书记、校长等“高官”的任职体制,在某种程度上也滋生了高校特殊的腐败问题。

责编 左汶骏

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